2010. október 30., szombat

Gyerünk - Újságajánló

A Gyerünk a Szeged-Csanádi Egyházmegye ifjúságának lapja.
Nem emlékszem, hogy én mikor találkoztam vele, csak arra, hogy már elég régen és mindig is nagyon kedveltem. Mindig találkoztam benne értékes írással és ismerős nevekkel, fényképeken ismerős arcokkal.
A mostani számban is van ismerős, Bernát keresztanyja egész jól látható:) (2.p.) Valamint Márti írt cikket, aki a plébániánk oszlopos tagja, a főszerkesztővel anno egy kollégiumba laktam, egy másik cikkíróval is, és Kondé Lajos volt az igazgató, akiről szintén van fénykép!

És egy kis ajánló, olvassátok el a "Megújulva megújítani" címet viselő írást a 7. oldalon!
Mi biztosan ehhez tartjuk magunkat;)
És ez alapján már tudjuk, hogy mi lesz a program, a beszédtéma a következő években:

2011 – a megtérés éve (megújulni hitünkben)
Ezen év során Krisztusra, lelki életünk megújítására, hitünk újrafelfedezése, újraalapozása figyelünk.
2012 – a közösségépítés éve (megújulni közösségeinkben)
Ezen év során az Egyházra, közösségeink megerősödésére,
fel frissítésére, kapcsolatainkra figyelünk.
2013 – a küldetés éve (megújulni küldetésünkben)
Ezen év során a társadalomra, a misszióra, embertársaink
szol gálatára, a felelősségvállalásra figyelünk.

2010. október 29., péntek

Korizás

Bernát Jakab ma korcsolyázott először!
És egész ügyes volt:) én pedig erősebb vagyok, mint hittem!
Végig kézenfogva mentünk és csak két és fél kört, de ez egy egész nagy pályán volt.
A végén már stabilan állt, és végig nagyon élvezte!

A téli szezonba biztosan rendszeresítjük ezt a sportot, tavasszal már le fog hagyni, de apát biztosan!;)

2010. október 26., kedd

Kaleb ma 3 hónapos


Bizony, bizony, Kaleb már ennyire régen született:

Csodálatos kisbaba! Igazi ajándék, mint Kaleb a Mtörv 1,36-ban "követte az Urat". Jó, persze ezt korai megmondani, de de akkor is nagyon remek kiskrapek.
És igen, hogy sablonos legyek, néha olyan, mint egy jó könyv: letehetetlen.
De nem is azért van velünk, mert azt szeretjük, ha észre se vesszük a létezését.
Mosolyog, már tud ügyesen gügyögni, kacarászik, rendkívül élvezi a fürdést, akkor sír, amikor kivesszük a vízből, de akkor rettenetesen.
Jól elvan hordozva, nagyokat alszik a kendőbe, a könnyebb közlekedés miatt {pl könyvtár (átlag 12 könyv, ennivaló, ruha etc)},babakocsizunk, és a kivehető mózes remek szolgálatot tesz. Elég sokat használjuk. Amire kinövi, kendőben lehet hátul hordozni:)
De visszatérve a mostra, van két remek fiam, akik hucutok, vidámak és pazar velük az élet!

Tot school - 14. hét

Ilyen fárasztó volt a hetünk:

E,e

Biblia:
eső (Iz 55,10,11) {kurzuson ehhez az igehelyhez szeretem megkérdezni, hogy esik-e a hó a Bibliában}
eke (Lk 9,62)

irodalom:
Csukás István: Egérmese
Zelk Zoltán: Este jó
Inkább az Egérmese ragadta meg, folyamatosan mondani kell azóta.

ének-zene:
Roller együttes: Mesebolt; Ezen szerepel az Egérmese is, hallgattuk és főleg én énekeltem.
Gryllus: Őszi falevél; Ősz szele zümmög; Őszi ének
Esik az eső, csepereg (ez egy nagyon remek ősz hangulatú, e betűs dalocska)
Daloknál, verseknél főleg én énekelek, mondom és pár hét elteltével egyszercsak elkezdi mondani, énekelni, főleg játék közben.

biológia: egér, elefánt, ebihal
Könyvekbe nézegettük őket. Bernát kedvenc kérdése mostanság, hogy melyik állat mit eszik.
Sünit láttak apával, nézegettünk olyan állatokat, amik téli álmot alszanak.

földrajz: szokásos Afrika, hiszen elefánt, de néztük Indiát is, elvégre a kis fülű ott él

barkács:
festettünk, mégpedig tenyérrel, ujjal, maszatoltunk, pancsoltuk. Végülis csak a lap lett érdekesen festékes, semmi sem készült belőle, de mi olyan jól elvoltunk. Ráadásul eddig Bernát még soha sem akart ujjal festeni, úgyhogy én nagyon lelkese voltam.
Továbbfejlesztettük a fát, szedtünk és préseltünk leveleket és a süni kaland után rajzoltam egy alvós sünit, kivágtuk és most a levelek alatt alszik.

Angol mondókák: Elephants At Work and Play, A Elephant, The Elephant, Hickory Dickory Dock, Three Blind Mice
Ezeket még nekem is olvasnom kell, de folyamatosan tanulgatjuk őket.
Angolból továbbra is Peppa és Muzzy a sláger, az utóbbinak van két hosszú része, amelyben csak szavakat mondanak, Bernát nagyon szereti, különösen a közlekedéses részét. Elhangzik az angol szó, én mondom magyarul, de amikor nem vagyok ott és tudja, akkor ő mondja magyarul és egyre ügyesebb! Remek program, amikor Kaleb alszik, én pedig vasalok.
E,e betű:
kivágtuk, rajzoltuk
Az E betű 4 csíkját odaadtam neki és a tüsi ABC-ből a kezébe adtam az E betűt. Kicsit csáléra sikerült, de kirakta! Én pedig elájultam;)
Fotó is volt róla, egészen addig, amíg a kártya nem közölte, hogy formázni kell és sajnos a képeket nem lehetett helyreállítani, pedig nagyon jó képek lettek, különösen a festős maszatolósok és az E betűkészítős szép reggeli fénnyel. Így jártunk!

Készítettem E betűs tangramot.
A tangramot dekorgumiból készítettem el (oldala 12 cm).
Kirakni természetesen még nem tudja, de meg tudja mutatni, hogy melyiket hova tegyem. Ismétlős két hét van most, és az eddigi betűket most nézzük tangram verzióba is.
Ötlet innen, tangram innen, formák innen. Én kiszíneztem az E betű formáit, hogy könnyítsem a feladatot és szép is lett;) Kicsit elszakadt, amikor Bernát lekapta a rajztábláról.Használatba vettük a tartót:játszott: ÍrásfejlesztővelA kép megtévesztő lehet, nem a mintafeladatot rajta ki:)
Egyensúlyozóbékáztunk is"Csoporttréninget" is tartottuk:
Sajnos most csak ennyi kép van, a többi a kártyaelszállás következtében az enyészeté lett:(.

2010. október 19., kedd

Tartó - újrahasznosítás

Kártyatartót láttam a kedvenc ötletmerítős helyről, és végre sikerült befejeznem. A varrás része már két hónapja elkészült, de csak most szereztem be elegendő kétoldalú ragasztót a rögzítéshez.
Hozzávalók:
- kemény dosszié
- régi póló
- irattartó
- varrógép

Rámértem a pólót a dossziéra, körberajzoltam, kivágtam. Az irattartóból kimértem a 3cm-es csíkokat, majd rávarrtam a pólóra, szép sorjába. Nekem nem ment, hogy végigvarrom a két szélét, mindig elcsúszott, tény, hogy az anyag is nyúlik, de gyakorlottabbaknak szerintem nem kell külön-külön felvarrni őket.
És itt lépet képbe a kétoldalú ragasztó, először a gerincnél rögzítettem, majd a két oldalát és végül a behajtott anyagrészeket. {lehet, hogy van jobb eljárás is, de ez olyan logikusnak tűnt, az eredményt tekintve pedig használható is}
A tartó jelenlegi használója álomba merült a fotózás előtt, így én játszottam egyet.

2010. október 18., hétfő

Bibliatanulmányozási eszköztár 2. - Konkordancia

Wikipédiai definíció :

Konkordanciának nevezzük egy könyv vagy egyéb írásmű (legfontosabb) szavainak ábécébe szedett jegyzékét.

A jelenleg nálam lakó példány: Újszövetségi szövegmutató szótár (Konkordancia), Dr Opálény Mihály, Balázs Károly.

A konkordancia kifejezetten jó eszköz szentírási helyek megtalálására, tudom, van már internetes kereső is, csak be kell pötyögni a verset, vagy a bibliai keresőkbe az adott szót, és máris megvan a megoldás. Viszont mindannyian ismerjük a helyzetet, amikor épp nem vagyunk internetközelbe (ok, tudom, hogy van olyan internet, ami bárhol üzembehelyezhető;).

Viszont, tud valamit a konkordancia, amit az internetes keresők nem! Blogokról ihletődve és is nekiálltam Abc alapú igehelygyűjteményt összeállítani, sok betűvel nem volt gond, fejből is ment az Igehely, de bizony volt, hogy nem jutott eszembe megfelelő sző. (Hozzátenném, engem bárki elver scrabble-ben is, valamiért így előkotorni szavakat én nem tudok.) Vagy ha találtam jó szót, valahogy mégis úgy éreztem, ennél lehetne jobbat is.

Így fellapoztam a konkordanciát a megfelelő betűnél és máris indulhatott a keresgélés.

Olyan esetben is hasznos, ha van egy szó, pl tanítvány és kíváncsi vagy, hogy mit mond róla az újszövetség, de minden előfordulására szükséged van. Igen, a leghatékonyabb és eredményesebb az, ha fogod, leülsz az Igével és az egészet elolvasod, de van olyan, amikor másnapra kell az eredmény, ilyenkor jön jól a konkordancia!

Nehézséget maximum a különböző fordítások okozhatnak, de mindezek, és a keresők általánossá válásának ellenére, én hasznos kézikönyvnek tartom.

Bibliatanulmányozási eszköztár 1.

2010. október 17., vasárnap

Még 10 hét karácsonyig


Bizony ám, már "csak" ennyi, pedig még téli hangulatunk sincs.

Újra beüzemeljük a karácsonysk blogot, várunk mindenkit sok szeretettel! (bemutatkozója)
Igyekszünk idén is kézzel és csupa szeretettel, imával készített ajándékokat a fa alá helyezni.
Én szerintem idén főleg arra fogok koncentrálni, hogy Bernáttal közösen készítsünk díszeket fára, lakásba, ajándékkísérőt, üdvözlőlapot. Remélem sikerül mind több ötlettel megörvendeztetnem a családot, titeket és mi is pazarul fogjuk érezni magunkat:)

Végül az én kedvenc téli dalom.
Képek innen.

2010. október 14., csütörtök

Ebben a csatában ki az ellenség?

Potter néni a bicskei otthonoktatós konferencián azt mondta, hogy vannak csaták a gyermeknevelésben. Van amelyiket meg kell vívni és van, amelyiket nem {példája: lányaival azt a csatát megvívta, hogy milyen hosszú legyen a szoknyájuk, de azt nem, hogy milyen hosszú legyen a hajuk}.
És minden csatának megvan a maga ideje.

Kicsit tovább mennék ebben az analógiás szóhasználatban. Ha már csata, akkor van ellenség!
De ezen szituációban, a gyermeknevelés harcterén ki az én ellenségem?
A gyermekem? Tényleg vele vívom meg ezeket a csatákat? Tényleg ellene harcolok, amikor szófogadásra nevelem?

Egy csudát, szomorú is lenne!

Ez egy olyan csata, amit apa és anya a gyermekkel együtt vív meg. Együtt csatározunk, hogy egymás iránti szeretetben éljünk, hogy türelmesek legyünk, jóságosak, ne gerjedjünk haragra, és sorolhatnám tovább az 1Korintus 13 ide vonatkozó szakaszait.
Igen, csata, elmondom az én legutóbbi ilyen csatámat:
Szavamjárása volt: Édesanya most haragszik!
És ha azt gondoljuk, hogy ezen mondatban nincs semmi kivetnivaló, akkor vessünk csak egy pillantást az imént idézett passzusokra: NEM GERJED HARAGRA (1 Kor 13,5)
Hálát adok az Úrnak, hogy folyamatosan izzatja a szívem, hogy olvassam az Ő Igéjét, mert egy rengetegszer ismételt részben felfedezhettem, hogy mi is az, amit én nagyon nem csinálok jól.
És jött a csata, több mint egy hetembe került, hogy tudatos odafigyeléssel leszoktassam magam arról, hogy használjam azt a mondatot, amely azt mutatja, hogy használójában nincs szeretet! És én nem akarok olyan lenni, akiben nincs szeretet!

Akkor ki is, mi is az ellenség ezen csatában?
A széles út!
A csata az, hogy a keskeny úton tudjunk maradni, hogy azon az úton járunk, amely keskeny, amelyen kevesen járnak, amely az éltre vezet.
Az ellenség a széles út, az az út, amelyen mindent megengedhetünk magunknak, mindent kimondhatunk, mindent magunkkal cipelhetünk, mert elfér rajta. De a keskeny úton már nem minden fér el, nem fér el rajta a haragom!

A szűk kapun menjetek be! Tágas a kapu és széles az út, amely a romlásba visz - sokan bemennek rajta. Szűk a kapu és keskeny az út, amely az életre vezet - kevesen vannak, akik megtalálják.
(Mt 7,13-14)

2010. október 13., szerda

Én is tanulok

Már régóta érik ez a bejegyzés, de még soha sem volt ennyi apropója. Az utolsó előtti löketet Betti adta, az utolsót pedig U:E.
Most nem komoly és mély tanulásról írok, inkább amolyan kis apró, laza vicces tananyagokról, amelyek ugyan az élet része, de marginálisok, talán soha sem kerülnek elő. Bár annyi mindent tudunk, amit talán soha sem használunk és annyi mindent nem tudunk, amire sokszor lenne szükségünk.
Amit hallok, látok, megüti a fülem és felkelti az érdeklődésem, az nem ússza meg, hogy utána ne nézzek.
Verdák mesében{a kotvány szót is innen tanultuk}:
"mint gondol, mi vagyok, tuningolt velorex?"
Amikor meghallottam, még azt se tudtam, hogy így írják. Zsolt előrukkolt a következő videóval:
Én személy szerint csodálattal néztem, soha sem érdekeltek a különböző autók, a működésük se különösebben, de ez a kis film teljesen lekötött.
Zsolt is fellelkesedett és megmutatta ezt is: A csettegő. A családban hallottam már rokont beszélni, hogy megjavította egy csettegőt és ez meg az volt a baja. Én elképzeltem magamnak a csettegőt: egy összetákolt kis motor. Hááát, majdnem....
És végül az utolsó löket magyarázata. Ee hét révén e, mint evőeszköz. Bernáttal tanuljuk, hogy mi hova kell rakni terítésnél. Eszembe jutott, hogy nem is ismerem a "komolyan" terítés alapszabályait sem, gondoltam itt a remek alkalom, hogy utána nézzek. Erre ez a bejegyzés vár, meg amire mutat!

Gg héten, a gomb szó eszembe juttatta a gombkötőt, és ha hirtelen megkérdezték volna tőle, hogy az mi, bizony nem tudtam volna megmondani, de rákerestem és érdekes!

Persze sok, tényleg hasznos területen is szaporodtak az ismereteim, egyre nyitottabb szemmel és füllel járok. De álljon már meg a fáklyás menet, ki mondta, hogy a csettegő, a velorex és a terítés nem hasznos???;)

2010. október 12., kedd

Tot school 13. hét

Bernát 30 hónapos

Gg - gomba, gólya, gép, gitár, golyó, gesztenye, ősz
A4-es lapra apa előrajzolta, én megfestettem. Bernát ráfirkált barna zsírkrétával. Valamint most jutott eszünkbe, hogy az asztalhoz mindig az adott betű képét fogjuk kirakni. És amikor erre rajzolgattunk, akkor jött a korábban ismertetett gombos számolós ötlet.
irodalom:
mese: Fésű Éva: Az erdei kalapos (eme pakkban)
vers, mondóka:
Zelk Zoltán: Gólya, gólya (én ezt annyira szeretem, rengetegszer elmondtam, Bernát vagy megszerette, vagy megutálta egy életre)
Csanádi Imre: Levélsöprő
ének-zene:
Vivaldi Négy évszak (ősz)
Gryllus: Gomba
Valamint folyamatosan haladunk a dalokkal, Forrai: Ének az óvodában könyve alapján.
És énekelgetünk, amikor kedvünk támad, így a g, mint gitár is előkerült {én nem tudok gitározni, a nálunk tartott közösségi alkalmak miatt lakik nálunk eme hangszer}.
számtan:
Számoltunk golyót, gesztenyét. Pakoltuk őket a tojástartóba. Ha egy üresen marad, akkor szépen mondja, hogy kér egyet. Nemsokára kipróbálom, hogy kevesebbet adok oda neki, hogy kettőt és hármat is kér-e.
Gombos számolós.
Gomba kép, amelyről hiányoznak a pöttyök. Dobókockával dobtunk, felváltva, közösen számoltuk, majd annyi pöttyöt számoltunk a gomba kalapjára, amennyit dobtunk. Néhány kör után fáradt, akkor mindig megmondtam neki, hogy hányat dobott és a kezébe adtam a megfelelő mennyiségű pöttyöt, amelyeket sorba rakott le, és én számoltam hangosan.biológia:
Gomba, ehhez adta Kilike a szép képeket, Zsolt pedig dolgozott még velük egy kicsit.
Bernát kutakodott a könyvespolcon és talált egy könyvet. Amint megpillantottam, tudtam, hogy van nekünk ilyen könyvünk, de korábban nem jutott az eszembe. Erdők, mezők gombái.Igen, gombák és nagyon jó. Együtt lapozgattuk, én gyorsan olvastam magamba és meséltem neki. Nagyon élvezte, hogy a kis jeleket a gombák mellett hamar azonosítja és mondta a mosolygósra, hogy ez ehető és inifini.
Ezen az oldalon {Ablak zsiráf} elkezdte megnevezni az állatokat, a madarakat sorba kihagyta. Mondtam neki, hogy mutasson rá a madarakra és megmondom a nevüket, és mindre szépen rámutatott, én pedig szokás szerint meglepődtem;)
torna:
Egyenes és g, mint görbe vonalon szaladgáltunk a lakásba.
Gryllus Gomba dalára pedig hajolgatva szedtük a gombákat és pakoltuk a kosárba, akkorákat kacagott közbe, sokszor el kellett játszani.
barkács:
A gomba elkészítése. Én kivágtam a darabokat és odaadtam neki, amiből megcsinálta a gombát, majd szétszedtük és beragasztóztuk a hátoldalát.
Őszi fa, ötlet a nagy kedvenc 1-es blogról: Megfestettem és kivágtam a leveleket.
A fa törzsét már Bernát festette, az a helyzet, hogy én is olyan kedvet kaptam hozzá, de nem igazán engedett érvényesülni;) Befestette az ágakat (én csak foghattam a papírcsíkokat), majd az egyik felét ragasztottuk. Ezután jött a levelek ráragasztgatása. Nem emlékszem, hogy mennyi idő alatt készültünk el az egésszel, de egy pillanatra se unta meg.Azóta a nappali dísze lett, és vannak még terveink vele.könyv:
Ablak zsiráf, Kippkopp, a g, mint gesztenyegyerek összes része.
Valamint rengeteget lapozgat, mesél hangosan.
csavargás:
A Somogyiban volt Ringató {jó kis ötletekkel gazdagodtunk}. Bernát és Sami nem nagyon ült meg az ölünkbe, élvezték egymás társaságát és rohangáltak, deee annak ellenére, hogy láthatóan egyáltalán nem figyeltek, a lovas dalnál például azonnal ráültek a korábban tologatott kisszékekre és lovaztak. Amikor előkerült a doromb, ők is azonnal odajöttek:)Szintén Somogyi, A falánk kiscsibe bábjáték, pazar volt, a két bábos {Diószegi Ági, Tóth Andi} nagyon felkészült volt, szép bábokkal érkeztek, jól felépített műsorral.
worbox {igen, ötlet megint az 1-es blogról, mármint a külön bemutatás}, minthogy ezekkel Bernát mostanában remekül eljátszik, főleg akkor, amikor Kaleb alszik, én remekül tudok ilyenkor takarítani, így csak egy fénykép van.
Hajdinából kereste ki a g, mint gombokat.
Valami még kimaradt:
ennivaló:
g, mint gesztenyepüré, tény, hogy Bernát kiköpte, nekünk meg több maradt:)

J4E : Márk I.

Hogy miért is Márk az első? Mert az ő evangéliuma keletkezett legkorábban.
Egyes bibliakutatók azt mondják, hogy ő az a fiú, akit szintén elfogtak, mikor Jézust, de a ruháját hátrahagyva {meztelenül} elfutott (Mk 14,51-52)
Lukács kicsit többet ír róla és Pál is emlegeti a leveleiben. Íme néhány ige, tanulmányozásra.
Apostolok cselekedetei:
12,12
Ezt elgondolva, Máriának, a Márknak is nevezett János anyjának a házához ment, ahol sokan voltak egybegyűlve, és imádkoztak.
12,24
Az Úr igéje pedig növekedett és terjedt. Barnabás és Saul visszatértek Jeruzsálemből, miután elvégezték a szeretetszolgálatot. Jánost, akit Márknak is neveznek, magukhoz vették.
13,5
Eljutottak Szalamiszba, és hirdették Isten igéjét a zsidók zsinagógáiban. János is a szolgálatukban volt.
13,13
Azután Pál, és akik vele voltak, elhajóztak Páfoszból, és a pamfíliai Pergébe jutottak. János azonban elvált tőlük és visszatért Jeruzsálembe.

Kolosszei 4,10
Köszönt titeket fogolytársam, Arisztarchusz és Márk, Barnabás unokaöccse; rá vonatkozó utasításaimat már megkaptátok.
Filemon 24
és munkatársaim: Márk, Arisztarchusz, Démász és Lukács köszöntenek.
2Tim4,11
Csak Lukács van mellettem. Márkot is vedd magad mellé, és hozd el, jó szolgálatot tenne nekem.
1Pét 5,13
Köszöntelek titeket, akik Babilonban, mint ti, kiválasztottak, fiammal, Márkkal együtt.
Márk személyének és evangéliumának legfontosabb jellemzője, hogy számára Jézus a legnagyobb.
Az evangéliumában minden mást képes figyelmen kívül hagyni, egyedül csak Jézust láttatja, hogy beleszerethessünk. Minden más lényegtelen, földrajz, kronológia, még a nyelvtan is másodlagos számára {egyeztetés, mondatszerkesztés}.

Egy rövid, tömör evangélium, amely kiemeli Jézus tetteit!

2010. október 11., hétfő

Gombakártyák

Még mindig egy TS bejegyzés rövidítését szolgáló bejegyzés olvashattok.
g, mint gomba
Ehhez pedig használtunk gombás kártyákat, amelyek egy ősrégi Dörmögő Dömötörből származnak, Kilike gyűjteményében található. Ő digitalizálta, Zsolt pedig digitálisan feljavította.
A rajzolt képekhez főleg a Gombák világa oldalról keresett fényképeket {érdemes bogarászni, az oldalon, hasznos információkat tartalmaz}.
A közös munka gyümölcsét szeretnénk mindenkivel megosztani, így ez lesz az első "anyag", amit mi közzéteszünk. Az első "anyaga" annak a haaaatalmas nagy gyűjteménynek, amely idővel az oldalon megtalálható lesz.
A letölthető gombás anyagrészben van egy mese is, Fésűs Évától, szintén Kilike gyűjtése és természetesen g, mint gombák a főszereplői.

Gombás pakk.

2010. október 8., péntek

Egy játék születése

Két okból született eme bejegyzés:
1. mert nem akarom, hogy a következő TS bejegyzés kilométeres legyen
2. mert bepillantást enged abba, hogyan is jönnek/születnek az ötletek

TS tematikusan ezen a héten Gg, mint...
gomb

Amikor a betűs lapra rajzolgattuk a Gg betűs rajzokat, elérkeztem a gombhoz, ahol megtorpantam, két vagy négy gomblyuk legyen rajta.
És itt jött az ötlet: rajzolni két nagy gombot, két- és négylyukút.
- egy kis számolás {tény, hogy már Bernát is tovább tud megszámolni, mint négy, de ezt is nagyon élvezte}
- kiraktam egy marék gombot és lehetett csoportosítani {mégcsak magyaráznom se kellett, meglátta és máris pakolta}

Majd a Kk, mint kabát -nál is előjöhet ugyanezt, az egyik kabáton két-, a másikon négylyukú gombok lesznek.

Fotóhiányos bejegyzés: olyan randa piros gombokat rajzoltam egy számla borítékjára, hogy ezzel hagy ne illusztráljak.
Amint elkészül szebb változatba, megmutatom.

2010. október 7., csütörtök

Bibliatanulmányozási eszköztár 1. - Szinopszis

J4E (azaz Jézus a négy evangéliumban) kurzushoz sok alkalommal forgatom a Szinopszist, amely már a teológián eltöltött éveim alatt is az egyik kedvenc könyvem volt.
Nektek is a figyelmetekbe ajánlom, mert nagyon jól lehet bogarászni és szerintem a gyerekeknek is érdekes (természetesen bizonyos kor fölött).
A szinopszis {definíció tőlem}: négy hasábba rendezett evangéliumok összessége.
Azaz mind a négy evangélium fut párhuzamosan, egy oldalon négy hasáb, és az azonos helyek egymás mellé vannak rendezve.
Illusztráció (a mai napi igehelynél kinyitva, jobb oldal felső sarok):
Én személy szerint sokszor forgatom, mert
- keresek valamit
- van egy jó ötletem egy tanításhoz
- tudom, hogy Isten Igéjét kellene olvasnom, de épp alulmotivált, fáradt, akármilyen vagyok {remélem ti soha sem vagytok ilyenek, mert csudavacak érzés}
- remek szemléltetőeszköz, látványos, egyszerű

Bibliatanulmányozási eszköztár 2. (Konkordancia)

2010. október 5., kedd

Tot school 12. hét

Bernát 30 hónapos.

Ez a hetünk főleg csavargásból, programokból és tematika nélküli Hh betűről szólt.

Betűkép:
Én kivágtam a kellékeket, elhelyeztem a papíron, megmutattam neki, majd szétszedtem és ő is összerakta. Megint szétszedtük és ezután jött a ragasztás, már egész jól be tudja kenni ragasztóval (értem ezalatt, hogy mostmár csak a papíron lesz ragasztó).
Szokásos jégkrémpálcikás kirakást is megcsináltuk.
Bibliai téma:
h, mint ház
Aki hallgatja ugyan tanításomat, de nem váltja tettekre, a balga emberhez hasonlít, aki házát homokra építette.
(Mt 7,26)
{most ihletődtem meg, h, mint homok; nem baj lesz még ennek haszna, áhá, h, mint haszon;)}

Dal:
Kis házad, földi életed...

Vers:
Cini, cini muzsika
Lelkesen és sokat olvasunk belőle, kicsit tervszerűtlenül, viszont rengeteg verset felfedeztünk, amiket ezen a héten már tematikába sikerült illeszteni.

Könyv:
Schmidt Egon: Bodzavendéglő

kreatív:
h, mint hajó és mint hajtogatás
Hajtogattunk papírhajókat, meséltem, hogy Jézus is sokat ült hajóban. Megkért, hogy rajzoljam bele, bocs, hogy nincs fotó, de annyit még nem fejlődött a rajztudásom. Tanítványokat is rajzoltam;)
Pár napra rá Bernát eme hajóval játszott, én mondtam, hogy h, mint hajó, mire ő:
"Nem, k, mint kis csónak!"

számolás:Műanyag tojástartó, kicsit kiábrándító, hogy már ide fajult a világ, viszont oktatáshoz remek, mert strapabíró, nincs rajta szöveg, könnyen tisztítható.
Bernát lelkesen belepakolt 4 gesztenyét, majd kért tőlem még egyet.
Persze ez még messze nem egy bonyolult művelet, de nekem annyira szívmelengető volt.
És Az Úr gondoskodott gesztenyéről is, mert az előző napi sétánk alkalmával egyet én szedtem fel és tettem a zsebembe. És persze többször megszámoltuk őket.

angol (mint eddig):
Peppa Pig
Muzzy in Gondoland
A Muzzy-ból egyre több szót ismétel, van ahol párhuzamosan mondja magyarul mellé, pl I'm strong, I'm fat (1. rész).

barkács:Hiába, apával mindig van mit csinálni, a colostokot kinyit nem is olyan egyszerű, de a kalapácsolás már nagyon megy.mozgás:
A szokásos séták, biciklizés mellé egy újfajta mozgás: fáramászás.Fényképezés: továbbra is lelkes, íme egy kis ízelítő a legújabb sorozatból:
Csavargás:
- Vadaspark: egyre több állatot felismer, sokról tudja, hogy merre kell menni felé a parkban. Amikor este elmeséli, hogy miket láttunk, már nem csak a tevét és a tigrist nevezi meg. Mesélni is szokott a látottakról. Három fiú lesi a szurikátákat.- Baba mama klub
- Kéthetenkénti szerda oo-s nap, most Kilikééknél.A legkisebb sem maradhat ki a tanulmányokból.
- Paprika fesztivál: A Kinizsi Pál bábjáték nagyon tetszett neki, végig figyelt. A nap további részében Samival szaladgált. Délután megnéztük a REÖK-ben a Rembrandt kiállítást. Bernátot nem igazán nyűgözték le az apró rézkarcok, minket annál inkább (a technika ismeretében méginkább).Itt tartunk most!

A gesztenyegyerek utalás az eheti betűre;)

2010. október 4., hétfő

Jézus a négy evangéliumban (hétről hétre)


Az elkövetkezendő hónapokban, 10 héten keresztül a szegedi SzentAndrásos csapat megint kurzust tart: Jézus a négy evangéliumban.
Ilyen csinik voltunk az első alkalommal.

Merthogy egy Evangélium van, amit négy evangélista írt le, kata Mk/Mt/Lk/Jn azaz szerint (gör.).
A kezdőmondatok:
"Kezdetben volt az Ige, és az Ige Istennél volt, és Isten volt az Ige."
"Jézus Krisztus nemzetségtáblája, aki Dávidnak, Ábrahám fiának a fia.
"
"Jézus Krisztus, Isten Fia evangéliumának kezdete."
"Mivel már sokan megkísérelték rendben elbeszélni a köztünk végbement eseményeket, amint előadták azt nekünk azok, akik kezdet óta szemtanúi és szolgái voltak az igének, jónak láttam én is, miután mindennek elejétől fogva gondosan a végére jártam, neked, kegyelmes Teofil, sorrendben leírni, hogy jól megismerd azon dolgoknak bizonyosságát, amelyekre téged oktattak.
"


Ment fejből, hogy melyik kihez tartozik?

A gyerekek is okosodtak.

Napirend

Mostanság elég sok otthonoktatós poszt született itt ott, egyik nagy kedvencem, főleg az a rész, hogy miért döntött az oo mellett (bárcsak én fogalmaztam volna meg ilyen szépen), másutt az első hónapok tapasztalata, itt is egy kérdésekre adott válaszcsokor, valamint egy napirend. Ezt a napirendet is szeretem, de attól tartok én soha sem leszek képes ötkor felébredni.
Csodálatos érzés, hogy én is kaptam kérdező leveleket, köszönöm szépen a bizalmat!
Elsősorban napirendre vonatkozó kérdésekkel, mit mikor, hogyan.

Lassan talán már nem megdöbbentő, hogy Kilike napjával nagyfokú hasonlatosságot fog mutatni a miénk is. Beszélgettünk is róla, hogy miért és a következőre jutottunk:
1. Megegyezik az értékrendünk. Ugyanaz az első!
2. Elég régóta megosztjuk a gondolatainkat, olvasmányainkat, élményeinket oo-val kapcsolatban, így nem meglepő, hogy hasonló eredményre jutunk.
3. Két gyermekünk is azonos korosztályba tartozik és fiúk;)

Amikor elkezdtem a "rögzített" napirenden gondolkodni, akkor az első, amit beírtam az az ima ideje volt! Mert ez az egyetlen, amely nem maradhat el!
Volt időm megfigyelni, hogy minek hol lenne praktikus helye a napban, és máris egy párhuzam, amit foglalkozásként nem csinálunk meg délelőtt, az bizony ki fog maradni. Azaz délután, este már esélytelen "rendesen" nekiülni. Persze akkor is van olvasás, rajzolás etc, de mégsem ugyanaz.

Felkelés:
7 és 8 óra között. Bernát azonnal szomjas, így a konyhába indulunk, ilyenkor már kér is valami elfoglaltságot, ami számomra szinte hihetetlen, pl képes nekiállni fél nyolckor festeni;)
Ezért este már előkészítek valami reggeli elfoglaltságot.
Amit azzal végez és még van ima előtt idő, akkor TS polchoz veszi az irányt, vagy csak játszani., mesekönyvet lapozgatni.

8:30 előtt ima, mert ilyenkor még apa is itthon van.

Apa elindul, akkor még foglalkozunk, mondókázunk, tevékenykedünk, olvasunk etc. Sokszor úgy mondókázunk, hogy én közbe szaladgálok és pakolok, Bernát jön velem és hallgatja, valamint segít, amiben tud.
Ha megyünk valamerre, átlag 10 körül indulunk el.

12:00 ebéd
Ha valamerre csavargunk, akkor az adott helyen (veszünk, viszünk, kapunk, mikor merre hogy).
Itthon, változó, mert vagy főzök valami gyorsat, vagy van, mert: anyósom hozott valami fincsit a hétvégén, vagy maradt előző napról. A társadalmi nyomást megpróbálom elkerülni, azaz nem főzök minden nap, délelőtt, két fogást. A helyzet az, hogy mi nem is igényeljük minden nap a főtt ételt (volt, hogy minden nap főztem és egy idő múlva nem akart elfogyni, egyszerűen nem kívántuk).

13:00 alvás
Bernát képes két-két és fél órát aludni, Kaleb is általában alszik ilyenkor.
Ez az én időm, szigorúan nem végzek házimunkát, hanem posztolok, keresgélek, ihletődök, olvasok, kötök etc.

Délután ébredés, uzsonna, játszótér, vagy készülődés a délutáni, koraesti kiruccanásra.
Ha itthon maradunk, ilyenkor jön a Peppa Pig vagy Muzzy.

18:00
Apával hazaérkezése után lehet kezdeni a nap elmesélését, szerelni, építeni, mesekönyvet olvasni. Én pedig turbo üzemmódba kapcsolok és általában fél órán belül megcsinálom mindazt, amit kell.

21:00-22:00
Nálunk ekkor van csendesedés. Próbáltuk korábbra hozni, de
- sírás lett a vége, mert Bernát nem játszott eleget apával
- sokszor ilyenkor érünk haza, vagy mennek el tőlünk (közösségi alkalom, kurzust tartunk).

Ez az átlagos nap napirendje, most hogy jól végiggondoltam és a levelek óta figyelem is magunkat, megdöbbentő, hogy mennyire tartjuk magunkat hozzá. Hiszen, ha elmegyünk itthonról, akkor 10 után és este hazaérünk, a foglalkozás ideje ezért nem sérül, csak a sok plusz olvasás, játék maradni ki, de nem hiányzik, hiszen mindig van nálunk könyv, és mindenhol lehet valami újat tanulni (különösen kedves az oo-s nap, a Vadaspark, a könyvtárnap).

És ennek egy darabja se menne az Úr nélkül, aki már annyiszor helyrerázta a beborult napjainkat. És a legjobb az, hogy mindig velünk van, nem nekünk kell hozzá felemelkedni (nem is tudnánk;)